99年教育部閱讀磐石學校~台中市立四張犁國中

阿草說：「數學教育的目的，不只是要學會數學的基本內容，要訓練邏輯思考，更要能體會在日常生活中，在各學門中，有許多需要數學的地方。」

　　阿草又說：「瞭解建立模型的重要，並重視其過程，才有助於瞭解數學的應用。這方面是現有高中課程最弱的地方。」

　　在《阿草的數學天地》裡，數學家阿草要帶領讀者上「天」下「地」，利用簡單的數學觀點，以及歷史上的小故事，來談論天文與地理的話題，看看數學在天文、地理上的應用。

　　跟阿草一同探訪數學天地，你會瞭解為什麼數學無所不在，為什麼數學那麼有用！

作者簡介：
　　曹亮吉
　　台大數學系學士，美國芝加哥大學博士。歷任美國密西根大學、伊利諾大學、普度大學助教授，普林斯頓高等研究院研究員。
　　 1976年任教於台大數學系，曾任該系系主任，於2001年退休，目前擔任大學入學考試中心顧問。
　　多年來致力於數學與科普寫作。
　　在1980年左右的《科學月刊》文章中，曾以「阿草」為筆名，有些文章更以阿草為主角，「阿草」遂成了曹教授的另一化名。
　　著作包括《阿草的曆史故事》、《阿草的數學聖杯》、《阿草的數學天地》等書。其中，《阿草的葫蘆》榮獲第一屆「吳大猷科學普及著作獎」創作類銀籤獎。

資料來源：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010096744