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表演藝術廖志綺老師設計
一、名稱：魔 法 廣 播 劇 場
一、名稱：魔 法 廣 播 劇 場
二、適用對象（年級）：七年級
三、內容摘要：
運用廣播素材，讓學生了解廣播劇的特性、音效的製作及體驗廣播劇從無至有的魔法製作過程。
課程內容包含：1.廣播劇的介紹、2.說故事接龍、3.音效大挑戰、4.改編童話故事腳本、5.製作構圖影像、6.演練與錄製等過程。
四、教學目標：
1.了解廣播劇的特性。
2.認識音效的製作並錄製所需之音效。
3.學會改編簡易童話故事腳本。
4.學會製作簡易繪本影像，並結合音效製作成PowerPoint。
5.自我體驗廣播劇魔法般的製作過程。
【第一節】瞭解與討論
一、 準備活動
課前－了解本單元學習內容的分段能力指標。
課中－教師可模仿幾段廣播劇常聽到的內容讓學生引起動機。
二、 主要活動
利用「虎姑婆」動畫影片引導廣播中「聲音」的重要性，讓學生了解廣播劇的特性。
讓學生嘗試模仿童話故事中「壞皇后與魔鏡」的對話。
說明此單元以自製童話改編版廣播劇為前提，讓學生選出一個童話故事做為練習主軸。
【第二節】故事接龍
一、 準備活動
提示聲音、語調與情緒的重要性，並讓學生分組練習所選的童話故事內容。
提示聲音、語調與情緒的重要性，並讓學生分組練習所選的童話故事內容。
二、 主要活動
故事接龍比賽－分組搶答故事內容，並試著加台詞在內容中。
三、 結束活動
分享、給予適當回饋，並計算組別分數給予鼓勵。
預告下次上課需準備之教材。
一、 準備活動
讓學生了解「音效」製作的方法，並討論現代電腦盛行以後的音效製作方式。
二、 主要活動
利用課本中舉例的製作音效材料，讓學生分組做簡易的演練。
音效大挑戰－分組發掘生活當中，可製造出的音效。
三、 結束活動
分享、給予適當回饋，並計算組別分數給予鼓勵。
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