挑戰數學魔王1
- 作者:Biwon Studio&KIM Rin/著
- 出版社:三采
- 出版日期:2004年07月12日
- 語言:繁體中文 ISBN:9867298616
- 裝訂:平裝
1. 改編知名數學家的著名理論而成的漫畫,以魔法歷險故 事貫穿。
2. 以最討厭數學的小學生為主角,使讀者容易產生認同, 進而對數學產生興趣。
3. 每章後附有說明文,簡介數學家的生平以及代表性的數 學定理。
從此不再討厭數學了!全世界最討厭數學的小學生~阿福,無意間獲得「魔王之筆」而回到古埃及時代。數學魔王不斷設計許多陷阱要陷害阿福,他是否能克服對數學的恐懼感,順利逃過死亡的威脅呢?
《大標》另類數學教材~讓孩子主動親近數學
數學是科學之母,大家都知道奠定數學基礎的重要性,但是,我們也知道長久以來數學是大家最傷腦筋的學科,看到數學就討厭、就頭大。是否有可能用另一種呈現方式,讓孩子主動親近數學,進而熱愛學習數學?
我們都知道數學的發展遠自古埃及、希臘、羅馬,從計數開始到幾何、統計等領域,從數學史探究數學的發展軌跡,您會發現數學原來很貼近生活、充滿趣味。
書中利用一位最討厭數學的小學生~張阿福,偶然在歷史博物館遇見羅馬人,並從他手中得到魔王之筆,展開了精采刺激的數學冒險之旅。讓讀者體會即使是討厭數學的人,依舊必須面對數學,因為它無所不在;而當你真正去接觸數學,去挑戰數學,也定能從中得到解題成功的喜悅。
從刺激的故事情節,慢慢帶領閱讀的小朋友,一起解決眾多數學謎團,每一段冒險情節,都是腦力激盪的過程。家長或老師,不妨在故事情境中,陪著孩子思考,發展孩子的想像力,提供一些「提示」,引導孩子抽絲剝繭,共同發展解決問題的能力。每段故事終了,還有小小的數學概念歸納,從共同的探索中得到數學概念,我們深信:這樣的學習在潛移默化中開拓孩子的想像力與創造力,用另一種角度,把孩子當學習的主體,學習數學不再是惡夢!
資料來源:http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010304200
挑戰數學魔王2
- 作者:Biwon Studio&KIM Rin/著
- 譯者:林虹均
- 出版社:三采
- 出版日期:2005年08月23日
- 語言:繁體中文 ISBN:9867298624
- 裝訂:平裝
1. 改編知名數學家的著名理論而成的漫畫,以魔法歷險故事貫穿。
2. 以最討厭數學的小學生為主角,使讀者容易產生認同,進而對數學產生興趣。
3. 每章後附有說明文,簡介數學家的生平以及代表性的數學定理。
從此不再討厭數學了!數學魔王不但害小愛失去記憶,還逼迫她參加危險的射箭機率比賽,幸好阿福及時想出最安全的解決辦法。結果一行人卻陰錯陽差地來到希臘時代,進入神祕的畢達哥拉斯學院就讀,見證了發明畢氏定理的偉大時刻……
《大標》另類數學教材~讓孩子主動親近數學
數學是科學之母,大家都知道奠定數學基礎的重要性,但是,我們也知道長久以來數學是大家最傷腦筋的學科,看到數學就討厭、就頭大。是否有可能用另一種呈現方式,讓孩子主動親近數學,進而熱愛學習數學?我們都知道數學的發展遠自古埃及、希臘、羅馬,從計數開始到幾何、統計等領域,從數學史探究數學的發展軌跡,您會發現數學原來很貼近生活、充滿趣味。
書中利用一位最討厭數學的小學生~張阿福,偶然在歷史博物館遇見羅馬人,並從他手中得到魔王之筆,展開了精采刺激的數學冒險之旅。讓讀者體會即使是討厭數學的人,依舊必須面對數學,因為它無所不在;而當你真正去接觸數學,去挑戰數學,也定能從中得到解題成功的喜悅。
從刺激的故事情節,慢慢帶領閱讀的小朋友,一起解決眾多數學謎團,每一段冒險情節,都是腦力激盪的過程。家長或老師,不妨在故事情境中,陪著孩子思考,發展孩子的想像力,提供一些「提示」,引導孩子抽絲剝繭,共同發展解決問題的能力。每段故事終了,還有小小的數學概念歸納,從共同的探索中得到數學概念,我們深信:這樣的學習在潛移默化中開拓孩子的想像力與創造力,用另一種角度,把孩子當學習的主體,學習數學不再是惡夢!
資料來源:http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010306976
挑戰數學魔王3
- 作者:Biwon Studio,KIM Rin/著
- 譯者:林虹均/譯
- 出版社:三采
- 出版日期:2005年10月25日
- 語言:繁體中文 ISBN:9867298888
- 裝訂:平裝
從此不再討厭數學了! 雖然阿福解開了謎樣的殺人事件,卻無法阻止畢達哥拉斯學院的火災。 而為了拯救被怪病纏身的人民,阿福認識了雅典的賢者~柏拉圖老師;經過一連串的數學難題的考驗後,終於又增進了幾何學方面的造詣。 數學魔王還會耍出什麼樣的詭計,來保障自己的地位呢? 本書特色摘要 1. 改編知名數學家的著名理論而成的漫畫,以魔法歷險故事貫穿。 學習主旨 1.了解數學的起源與發展 |
資料來源:http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010312685