99年教育部閱讀磐石學校~台中市立四張犁國中

         唐詩宋詞不僅語言節奏優美，更有源自生活的詩意，讓人從浮華喧囂中返歸寧靜淳樸。本書介紹唐詩的發展與名家，如王維、李白、杜甫、白居易、李商隱……等，並說明詞的起源與演變，列舉詞人，如歐陽修、蘇軾、李清照……等，帶你走進唐詩宋詞瑰麗多采的境界。

　　「人文講堂」為一套多學科普及讀物，涵蓋文學、歷史、哲學、宗教與藝術領域，以滿足社會上各類讀者獲取知識的需求，也可作為大學通識課的教材。

　　此系列每本書都有獨立的學科範圍和專業性，並且深入淺出，每本內容都有「十五課」，是為了在較少的篇幅內講清楚某一學科領域的知識。作者皆為有學術建樹與豐富教學經驗，又能將學問清楚傳達的重量級教授，並採用學術講座風格，有意保留講課時的生動口氣，增加臨場感，讓讀者透過這系列書，親炙名家名師講堂。

　　唐詩、宋詞標誌著詩、詞這兩種詩歌形式達到的全盛時期。因為能夠深沁人心的不僅是優美的語言和節奏，更有那種源自生活的詩意，可以融入小說、戲劇、音樂、美術等，滋養一切的文藝形式，並讓人感悟人生，使人從浮華喧囂中返歸寧靜淳樸，回到人的本真，重新認識生活的意義。

　　本書介紹詩在初唐走向高潮，到盛唐而精采紛呈，如王維、孟浩然的山水田園詩；高適、岑參的邊塞詩；李白將盛唐浪漫精神深化；杜甫集詩歌藝術之大成並開創新局。繼而有中唐元稹、白居易的新樂府；柳宗元的山水詩；晚唐的杜牧、李商隱等人。詞則發源於五代民間曲子詞，主題以「小橋流水、細雨梧桐」的意象為主。宋初因文人名臣作詞如晏幾道、范仲淹、歐陽修、柳永等，詞風由男歡女愛轉為感慨人生，形成獨特風貌；蘇軾革新詞的內容風格、用調音律，並奠定豪放詞派的地位。其後有周邦彥致力於詞的律化；李清照、辛棄疾反映時代的詞作。閱讀本書，將可帶你走進唐詩宋詞瑰麗多采的境界。

作者簡介

葛曉音

＊學歷
　　北京大學文學碩士

＊現職
　　北京大學中文系教授、博士生導師

＊經歷
　　先後在澳門大學文學院、日本東京大學文學部、大學院（即研究生院）人文社會學系進行教學工作

＊代表著作
　　《八代詩史》
　　《漢唐文學嬗變》
　　《山水田園詩派研究》
　　《唐宋散文》
　　《中國名勝與歷史文化》
　　《古詩藝術探微》
　　《唐詩宋詞的十五堂課》等十餘種古代文學研究著作 


資料來源：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010371101