99年教育部閱讀磐石學校~台中市立四張犁國中

我愛書（I Like Books）
安東尼‧布朗／文‧圖
高明美／翻譯
安東尼‧布朗（Anthony Browne）
　　1946年出生於英國約克郡雪菲耳城的安東尼，從小就喜歡畫畫，可以花數小時和爸爸一起畫圖。此外，他也擅常許多戶外運動，例如橄欖球、足球、板球等。離開學校後，他開始學習平面設計，有一陣子還從事醫學插畫專門描繪人體內臟，之後他開始畫賀卡，並踏入圖畫書創作的領域。
　　安東尼喜歡在插畫裡加入一些小東西。讀者看第一遍時，可能會忽略這些細節，可是重復翻看時，就會有新的發現。這使得一本書值得讀者再三閱讀。仔細檢查《我愛書》的每一個畫面，讀者一定會發現他的巧妙設計。
　　1983年《大猩猩》的出版，奠定他在圖畫書的地位，這本書獲得英國格林納威獎，荷蘭銀鉛筆獎，而且還登上「紐約時報」年度十大圖書書之一，被翻譯成14個語文版本。
　　安東尼的其他作品《動物園的一天》、《小凱的家不一樣了》，收入在世界親子圖畫書系列中，這些書為他贏得第二座格林納威獎。其他作品還有:《朱家故事》、《愛麗絲夢遊奇境》、《漢斯和葛麗蒂》。











古代的父母，教孩子從小就讀「三字經」、「唐詩三百首」等，希望藉著忠孝節義的故事灌輸孩子做人做事的道理；而現在的父母，由於「文憑主義」作祟，更是天天鞭策孩子「讀書」（讀對考試有利的書），期望孩子能在聯考中脫穎而出。然而，這些功利色彩濃厚的期望，無形中給「書」披上嚴肅的外衣，令它變得無事不能靠近，嚇退不少潛在的讀者。
　　事實上，「文以載道」的書籍固然不少，但浩瀚書海中，不嚴肅的書種也不少。照理說，任何人皆不難在多彩的圖書世界裡，找到可以對話的良師益友。可惜，親近書的人竟是小眾，多少書一上市，即因找不到知音被打入冷宮。歸究原因，與國人從小只為考試而讀書，沒有培養讀書的嗜好，一旦長大，視讀書為畏途有關。因此欲建立書香社會，引領孩子從小快樂的與書牽手，實為首要之急。
　　這幾年，世界各地對兒童的重視與了解已非昔日可比，兒童的精神食糧——童書的出版也相對受到出版業的矚目。以學齡前的幼兒讀物來看，無論是題材或外貌所呈現的多元化，著實有令人刮目相看的表現。這本由英國兒童插畫家安東尼．布朗所著的《我愛書》即充分顯露目前幼兒讀物的多面相，是一本牽引幼兒與書結緣不可多得的好書。
　　本書書名《我愛書》及封面一隻小猴子愉快的在看一本書，開宗明義就表達作者想傳達童書和善可親的企圖。翻開內頁，一幅幅想像力、誇張十足的插圖，更是流露各種童書可愛的本質。跟幼兒解釋讀書的重要性，父母常說破嘴而不得其門而入，其實不妨讓孩子閱讀這類的故事書，藉著書中主人翁的帶領，輕鬆自然的認識各種書種，引發其閱讀的動機。同時也可藉此勉勵孩子，廣泛涉獵各種書籍，汲取不同的知識以及享受不同的閱讀趣味。
　　「讀書之樂樂無窮」，在安東尼‧布朗美妙的畫筆帶領下，必能體會讀書之樂，而與小猴兒一起高喊：「我愛書！沒錯，我真的好愛書。」