創意閱讀教學活動：「地理知識大挑戰」－99年教育部閱讀磐石學校~台中市立四張犁國中

感謝社會科領域及商永齡老師提供相關資料

2008年「第四屆國家地理知識大競賽」競賽辦法

一、緣起和目的

為迎接新世紀挑戰，各國在最新一波教育改革中，均強調為學生培養「帶得走的能力」。社會領域/地理教育強調自然與人文環境的互動，著重地方、區域、國家、全球的關連，並且培養使用地圖（含GIS、RS）、環境觀察、議題討論等技能，極有助於培養青年學子認識環境和理解世界。為凸顯社會領域/地理教育在國中小階段所能培養的高層次能力的，以及鼓勵青少年關懷鄉土到世界的態度，自2005年起每年辦理「國中小地理知識大競賽」。

在國際上，（美國）國家地理學會（National Geographic Society）有感於全球青少年對地理知識的普遍缺乏，並為積極推廣地球村概念，自1993年起舉辦「國家地理世界錦標賽」（National Geographic World Championship）」。我國自2005年起受邀參加，藉由「國中小地理知識大競賽」選拔優秀選手，每兩年派隊參加一次。透過參加世界錦標賽，不但提供青少年國際交流機會，更可展現台灣教育改革的成果。

此項競賽是國內目前唯一針對中小學社會領域的全國性和國際性比賽，地理學界和社會領域/地理教育界攜手合作，為國內社會領域教育注入新的活力。本競賽辦理目標為：

1. 鼓勵社會領域落實培養實做和高階能力的教學；

2. 激發學生主動關懷環境、鄉土和世界的情懷；

3. 讓具備地理、社會和環境統整能力的學生，有被表揚的機會；

4. 促進社會大眾對環境與世界的關懷，並體認社會領域教學的價值。

二、辦理單位

1. 指導單位：教育部

2. 主辦單位：中國地理學會、國立臺灣師範大學、臺北市立教育大學

3. 協辦單位：各縣市教育局、社會科輔導團、國立彰化師範大學、國立高雄師範大學、新竹教育大學

4. 承辦單位：國立臺灣師範大學地理學系

5. 贊助單位：國科會

台中市四張犁國中校內地理知識競賽實施辦法