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第一堂課
達爾文是個自然主義者、地理學家，也是個思想家。我們利用「生命之樹」這本書，開啟同學對這位偉人的認識，當然也包括了最著名的物競天擇理論。
生命之樹
作者：彼德席斯/文，圖 原文作者：Peter Sis 譯者：張琰 出版社：格林文化 出版日期： 2004年06月08日 語言： 繁體中文 ISBN： 9577456987 裝訂：精裝
得獎記錄
作/繪者簡介
彼德席斯（Peter Sis）是一位國際知名的插畫家、作家、暨電影工作者，得獎紀錄包括「柏林影展金熊獎」、「多倫多影展大獎」、「凱迪克大獎」、「紐伯瑞大獎」、「紐約時報年度最佳插畫獎」、「美國插畫家協會金牌獎」、「波隆那國際兒童書展最佳選書」等。
彼德席斯一九四九年生於捷克的布諾，由於成長背景特殊（共產世界），使得他比其他的藝術家更加敏銳且更勇於挑戰。彼德席斯創作媒材多樣，插畫廣見發行於美國本土及全球的知名刊物中。
【達爾文簡介】
達爾文是英國著名的自然學家，1809 年出生於英國郊區一個富裕的家庭，從小就喜歡觀察自然，並且採集鳥蛋、貝殼、甲蟲、飛蛾、礦物和錢幣等各式各樣的物件。青少年時期的達爾文，開始對化學、生物學、植物學和地質學培養出廣泛且濃厚的興趣。雖然有一段時間他順從父親的安排學醫及擔任鄉村牧師，卻不曾停止對於探索自然的興趣，繼而在劍橋大學求學時展現他的潛能。
1831 年，年僅二十二歲的達爾文受英國皇家海軍之邀，以駐船自然學家的身份參加「小獵犬號」的環球之旅。在五年間，他跟隨著「小獵犬號」探勘南美洲海岸和加拉巴哥群島等島嶼，累積了數十冊有關動物、植物及地質的詳細觀察和紀錄，並且將一千五百多種的標本帶回歐洲。這一趟旅程的經歷不但成為此後他畢生苦心研究之理論的根基，也使他成為聲名著著的自然學家。
為什麼地球上會有那麼多的物種？為什麼有些物種之間只有些微的差別呢？每一個生物都十分適應它的環境，這又怎樣發生的？達爾文以熱情和堅持去尋找答案。他認為，每一種生物都擁有一個共同祖先，也就是所有物種都互有親緣關係，而地球上所有生命都是數百萬年來經過自然演化的結果。
他的演化論改變了我們對生命世界的理解，就如同伽利略、牛頓和愛因斯坦等科學家的想法顛覆了我們對宇宙的理解，讓世人得以從全新的角度看世界。
第二堂課
今年適逢現代演化生物學之父---達爾文200 歲誕辰及其重要著作「物種原始」出版150 週年，為了紀念這位在人類科學發展史上重要的思想家，由教育部及行政院國家科學委員會指導、台中國立自然科學博物館主辦的《達爾文特展》從6 月19 日起在科博館展出。
假日活動作業：請同學利用假期到科博館參觀。
科博館官方網站上阿貴介紹達爾文
資料來源：達爾文特展官方網站：http://www.darwin200.com.tw/
達爾文特展透過珍貴的史料、標本和栩栩如生的動植物模型，以及富有教育性和趣味性的互動展示，為各個年齡層的觀眾打開生物演化和自然歷史的奇妙之門。
加拉巴哥群島生態造景中，有許多特殊有趣的物種標本或模型，說明達爾文在小獵犬號航程中的重要發現。 第三堂課
課堂討論分享：
1.達爾文認為，生物所顯現的特徵，都是為了什麼才演變出來的？
2.在達爾文的一生中，以下各年代他發生了什麼事？
A.西元1809年、B.西元1831年、C.西元1859年、D.西元1882年。
3.達爾文在南美洲加拉巴哥群島觀察到島上的一些鳥的喙有著顯著差異，他認為是什麼原因造成？
4.如果達爾文沒有擔任過船員的工作，你覺得這對他的演化論會有什麼影響？
5.你覺得為什麼有一些宗教的信徒不願相信達爾文的演化論？
6.看完達爾文的展覽後，你覺得你願意將來也當個科學家嗎？為什麼？
延伸閱讀：
一、達爾文相關書籍
二、達爾文學習資訊
達爾文的童年生活：http://web2.nmns.edu.tw/PubLib/NewsLetter/98/257/a-5.pdf
達爾文的生命之樹 ：http://web2.nmns.edu.tw/PubLib/NewsLetter/98/258/a-2.pdf
達爾文與當時英國著名的科學家 ：http://web2.nmns.edu.tw/PubLib/NewsLetter/98/258/a-1.pdf
科學人2009年第84期2月號
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