close
1924年10月，原籍福建同安的林良出生於日本，當時他的父親林慕仁在日本神戶經商。六歲時，他就讀於一所以廣東話為主的華僑小學附屬幼稚園，所以他日後能夠略通日語和廣東話。林良七歲那年，中日戰爭有風雨欲來之勢，林良的父親毅然帶著全家人返回廈門，並提倡愛國運動，林良也正式開始他的求學生涯。
小學時代是林良人生中最幸福安定的時期，因為他小學畢業不久，中日戰爭就爆發了，從此，他就到處流浪。抗戰開始，林良跟隨父親逃難到香港、越南，一年後在盤纏用盡的情況下回到鼓浪嶼，沒過多久，全家人又在戰火中逃往漳州。
在漳州的第三年，林良的父親在九龍江游泳失事身亡，家裡的生活越來越窘困，甚至窮到只能買零星柴火的地步。身為長子的林良在作家夢和現實生活中掙扎了很久，最後，在母親和弟妹的體諒下，由二弟負起全家生計的擔子。林良為此很自責，二弟卻安慰他，要他專管寫作。這樣困苦、流離卻依舊溫暖和諧的家庭生活，對林良日後的人生觀和創作影響相當大，讓他能夠用溫厚而寬闊的心胸來審視自己的生活，在心中不會留下憤世嫉俗的火苗。
22歲那年，基於好奇心，林良考上教育部招考的國語推行員，離開家鄉前來臺灣。想要對心目中那個神祕又美麗的島嶼一探究竟。
1946年，林良進入國語推行委員會的研究小組，研究國語和閩南語的發音對照，並且從事國語文的推廣工作。兩年後他進入師範大學國文系就讀，後來又畢業於淡江大學英文系。
1948年，國語推行委員會創辦國語日報，請林良主編兒童副刊，後來，他一直沒有離開國語日報這個工作崗位，先後做過主編、編譯主任、出版部經理、社長，目前擔任董事長。
林良在年輕時候就懷有寫作夢想，1946年，他在福建廈門的「青天」副刊發表第一篇文章─「我們是六個」短篇小說。進入國語日報之後，他用本名林良和筆名子敏創作了許多作品，其中包括兒童文學，也包括「茶話」和「夜窗隨筆」等膾炙人口的專欄。半個多世紀以來，林良出版了六十多本兒童文學，以及「小太陽」、「和諧人生」、「在月光下織錦」等多本散文集。
2003年，80歲的林良獲得台灣出版界最重要的獎項金鼎獎所頒發的第一屆「終身成就獎」，對於這位大半生創作不輟的資深作家來說，這項榮譽的確是實至名歸。
本校圖書室現有林良先生著作：(按下書名可聯結圖書系統查詢相關資料)
| 1 | 題名/作者 一窩夜貓子/林良等撰;蘇新田等圖 |
| 一般圖書/80/4032/ | |
| 2 | 題名/作者 小豬不會飛!/班.科特文.圖，林良譯 |
| 一般圖書/874.59/1131/2004 小魯文化 | |
| 3 | 題名/作者 有效的讀書方法/小林良彰著;陳麗惠譯 |
| 一般圖書/19/9430/ | |
| 4 | 題名/作者 林良的散文/林良著 |
| 一般圖書/855/876:7-2/ | |
| 5 | 題名/作者 林爺爺談作文：作文預備起!/林良著 |
| 一般圖書/802.7/4430/2008 快樂學 | |
| 6 | 題名/作者 法國寓言/林良雅改寫，徐健插圖 |
| 一般圖書/813.6/4437/1993 長鴻 |
林良 溫暖的小太陽
文／葉益青
對林良的印象，許多人脫口而出的大半是《小太陽》，因為在成長過程裡，這本書溫暖地陪伴著，也已然是文壇的經典著作。林良說，這本收錄自己家庭和妻子、女兒相處的散文集，原本不是為孩子們所寫的，沒想到成了他和許多青少年互動的最佳管道。至今，已不再是青少年的成年人，見到林良，都會以「小太陽」來喚起舊時記憶，彷彿林良成了在我們生活裡的小太陽，溫暖和煦地照著。這個形象，一如林良給人的感覺，一位親切、溫柔的長者。
以本名林良為小朋友說故事、寫童詩且從事翻譯，而以筆名子敏寫散文，寫下他看到的家庭、社會、生活事。在兒童文學與散文間輕快遊走的林良，問及何以取了這個名字？他說，都是因為單名而起。熟朋友連名帶姓喊著「林良」不成問題，但是對較不熟悉的朋友，一個字「良」顯得過於親暱尷尬，全名「林良」一喊，似乎又少了客氣，倒顯得為難。所以，不只是自己，不少單名的人都會取個號，方便朋友稱呼。林良的筆名「子敏」就順理成章地避掉這些問題，同時，林良也藉著敏捷聰明與勤敏雙重意義的「敏」字勉勵自己，就算是聰明的人也得要繼續努力，文學的道路上沒有捷徑。不管是林良還是子敏，幾十年來，都持續以他自己的方式和文學對話，讓生活點滴，幽默感性的饗宴予更多讀者。
林良，1924年10月出生於日本。父親與祖父原本在日本經商，後因中日戰爭開始，父親帶著家人返回廈門居住。喜歡閱讀的父母，在這段期間，林良也深受影響，養成閱讀的習慣。但在父親因意外過世後，家裡的生活起了變化，但是和家人一起共度的童年，是林良的美好生活記憶。
在八年抗戰結束後，中央政府招考國語推行員到台灣。二十二歲的林良考上了，進入國語推行委員會。林良先是乘船到高雄，搭乘火車一路直達台北，自此落腳台北，從事國語文的推廣工作。之後進入師大國文系就讀，後來進入淡江大學英文系就讀。
來到台北，最初，林良短短在徐州路台大法商學院受訓一個月，之後，長達五十餘年，工作、生活都在台北市南區區域內。家居重慶南路三段，從原本的平房改建成四樓住宅，一直住了下來。林良說，除了改建期間內曾經搬離，可以說沒搬過家，只是房子從矮的拉高了，整建後地方變寬敞。但是這幾十年下來，一家子的累積早已經讓房子滿了。現在的生活，人是和書住在一起的。
台北城南，是林良最熟悉，也最自在的地方。他每天慢慢的走著大約十分鐘的路程，到達福州街、羅斯福路口的國語日報大樓，沿著街走，累積情感，天晴或雨，都能和住了五十年的城市對話。
說起當年事，林良認為台北是經濟文化的重心，各式訊息、圖書都聚集在此，因此受訓完選志願時，他決定留在台北，先是在國語推行委員會。一九四八年，國語日報創刊，才到那邊工作。林良俏皮的說，中間雖然也曾有些「誘惑」出現，但始終留在這個他認為干預不多，且能自動自發的工作環境，始終如一，先後擔任過主編、編譯主任、出版部經理、社長、董事長，直到2005年退休。林良開始編兒童版後，他認為是影響他最深的一個地方。因為，編輯有時也需要自行撰寫稿子，初出道的文藝青年林良，有著自信開始嘗試。
剛開始，林良試著編故事給孩子們聽。原則是，不重複大家已經知道的故事，再加上看圖說話，都是要讓孩子們產生懂得親近文字的樂趣。為了要說給孩子們聽，而不是大人自說自話。所以，林良開始觀察孩子，多和孩子們親近，瞭解他們所喜歡與不喜歡的，讓孩子們感覺到你和他們是沒有距離的。
為孩子寫故事，作家不能太重視自己的喜好，不能像是成人作家，看到好風景，就要寫個痛快，得優先考量小讀者的耐性。孩子喜歡的，和大人可以忍受的是不一樣的。而且，故事的敘述，不要太龐雜，維持主要的一條脈絡。畢竟，故事不是用來解釋歷史或是專有名詞的。
林良說，自家孩子還小時，可以觀察自己的孩子，等到孩子大了，先是觀察別人家的小孩，之後陪同兩個長時間住在家裡的外孫一起長大。不同時期的孩子，讓林良看到時代對他們的影響。比如，現在的孩子，比以前成熟得多，跟大人世界也接近，像是父親使用的電腦，現在也是親子溝通的方式之一，因此，跟他們說話的方式，也得隨之調整。
長期投入為孩子們說故事，林良的散文也受到兒童文學的影響，特別是「避免用成語」的創作態度。文字裡運用了成語，對創作者來講是簡便的，大部分人雖然容易瞭解。但對孩子而言，他們不知道的成語，會造成誤解。不用成語，如何描述得更貼近，林良說這是種如何把感覺描述出來的考驗。比如說「哄堂大笑」，怎麼樣描述就是一種技巧了。
談到林良，不少已經不再是孩子的大人們都會想起，陪伴著長大的《小太陽》這本書。一九六四年開始，何凡邀請林良與洪炎秋共同為《國語日報》開設〈茶話〉專欄，一寫到現在。後來專欄結束後，改名為〈夜窗隨筆〉。林良說，發表在〈茶話〉專欄上的眾多文章，後來集結成《小太陽》這本書，起始並不是為了孩子們所寫，但是成書後卻有許多小孩爭相閱讀。想起當時，林良說，文稿中寫到自己家三個可愛的女兒林櫻、林琪、林瑋，即大家熟知的櫻櫻、琪琪、瑋瑋，見報後，學校裡的同學都會好奇問及，因此惹得自家女兒不甚開心，林良說後來也會考量一下孩子們的心情。有趣的是，反倒是女兒的同學們卻想要在報紙上看到自己被寫進去，或許這正是孩子們天真的心情吧。對於父親寫的故事，孩子通常是靜靜的看著，林良說，其實他不知道孩子們到底喜不喜歡他寫的散文，反而是別人的小孩，會直接跟他說好看。但是對爸爸寫與翻譯的兒歌，像是〈青蛙先生的婚禮〉：「青蛙先生去求親，帶槍掛刀像將軍……」，因為押著韻，孩子們會開心的朗誦、互相接力，甚至全本都能背。到底誰在看林良這些充滿童心的故事呢？孩子說好看當然不意外，但卻有位十多歲的男同事也來跟林良說喜歡〈我是一隻狐狸狗〉那個故事。《小太陽》裡說的是家庭的親子之間，後來他再寫了《彤彤》，寫下了他的外孫女，一家三代之間的相處。
五十多年來，林良出版了許多散文集，《小太陽》、《和諧人生》、《在月光下織錦》《爸爸的十六封信》等等，都獲得許多來自讀者的迴響。他笑說，從開始寫作至今，還沒有被退過稿。因為大部分都是邀稿，朋友們若拿到稿子不甚滿意，會婉轉問是否要拿回去修改？還是直接發表即可？一聽，林良會主動拿回修改。退休後，林良依然保持每週一次的「夜窗隨筆」，以及來自朋友的邀稿。
文學林良，陪著讀者，走過童年、青少年、建立家庭、為人父母，在人生不同階段，打開書，閱讀林良，都能感覺到簡單素樸，正是一杯清淡的白開水，人人適飲，隨時適飲。有多解渴？就隨讀者個人感覺了。
資料來源：http://cat.hfu.edu.tw/~b9008021/02%20literature/p2-18.htm
http://www.ocac.gov.tw/unit_data/unitmacro_pop.asp?no=40334
全站熱搜
留言列表
